S-a descoperit jurnalul secret al lui Andi, adolescentul de 13 ani care a atacat o profesoară şi un elev: „Vreau să-l fac să sufere”

Adaugă-ne ca sursă preferată

Urmărește-ne in Discover

Atacul produs într-o școală din Bistrița, unde un elev a intrat cu un cuțit și a agresat o profesoară și un coleg, readuce în atenție problema violenței în rândul copiilor. Incidentul ridică întrebări serioase despre măsurile de prevenție din unitățile de învățământ și despre capacitatea adulților de a observa din timp semnele unui posibil comportament periculos.

Cazul este cu atât mai îngrijorător cu cât, înainte de acest episod, în școală fuseseră organizate activități de prevenire a bullyingului. De asemenea, profesorii participaseră la instruiri privind identificarea unor comportamente care ar putea indica tendințe extremiste.

Înainte de atac, elevul de 13 de ani avea preocupări îngrijorătoare. În mediul online, acesta publica mesaje despre planurile pe care avea de gând să le pună în aplicare.

Recomandări

Ce spun specialiștii despre comportamentul elevului care și-a atacat profesoara la o școală din Bistrița: „A…

Ce scria elevul de 13 ani în jurnalul online

Potrivit informațiilor prezentate despre jurnalul online al băiatului de 13 ani, acesta își exprima în scris gândurile legate de ură și răzbunare, potrivit observatornews.ro. 

Mesajele lui Andi făceau referire la ideea de superioritate a rasei albe și la intenția de a-i face să sufere pe unii dintre colegi. Aceste elemente ridică întrebări cu privire la modul în care se formaseră atitudinile sale și la existența unor posibile semnale de alarmă înaintea atacului.

„Ca răzbunare împotriva celor care mi-au făcut viaţa un iad şi ca să salvez rasa albă de imigranţi şi „persoane” pe care le consider periculoase pentru viitorul societăţii. Trebuie să asigurăm existenţa poporului nostru şi un viitor pentru copiii albi. Vreau să îi vizez pe cei care nu sunt albi, în special pe copilul ăsta care arată ca un indian, probabil din clasa a lll-a, a lV-a. Vreau să-l fac să sufere”.

Cursurile de prevenție nu au împiedicat producerea atacului

Unul dintre aspectele care ridică cele mai multe semne de întrebare este faptul că polițiștii desfășuraseră activități de informare împotriva bullyingului chiar în clasa din care făcea parte elevul acuzat de atac.

În paralel, Serviciul Român de Informații le-ar fi oferit profesorilor informații despre recunoașterea tinerilor care pot manifesta comportamente extremiste. Aceste măsuri au rolul de a-i ajuta pe adulți să identifice situațiile de risc și să intervină înainte ca tensiunile să se transforme în acte de violență.

Acum rămâne de stabilit dacă elevul manifestase anterior semne de avertizare, dacă acestea au fost observate și dacă informațiile relevante au ajuns la persoanele care puteau interveni.

Sursa foto: captură video PRO TV